大家好！我是一病區(qū)的高瑜，很榮幸能夠站在這里與大家一起分享我的學(xué)習(xí)心得。
漢朝哲人王充說(shuō)：“人有知學(xué)，則有力矣�！苯�(guó)學(xué)著培根也強(qiáng)調(diào)了同樣的觀點(diǎn)：“知識(shí)就是力量�！痹诖烁兄x領(lǐng)導(dǎo)每月安排我們?cè)诙嗝襟w學(xué)習(xí)。養(yǎng)成了在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作的良好風(fēng)氣。
其實(shí)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅可以增強(qiáng)知識(shí)，提高思想理論水平，而且可以充實(shí)精神境界，修養(yǎng)道德情操。記憶猶新的是陸老師講的溝通技巧.溝通是一道彩虹，用炫彩的橋梁結(jié)架起心與心的方向，溝通是一把雨傘，用溫馨浪漫的空間融合人與人的距離；溝通是一彎明月，用清新淡雅的月光照亮愛(ài)與愛(ài)的凝望。一般患者初到醫(yī)院都會(huì)感到陌生，容易產(chǎn)生焦慮、恐懼等，此刻患者渴望有人與他主動(dòng)溝通，了解醫(yī)院情況，我們應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，面帶微笑以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度，以簡(jiǎn)短寒暄與問(wèn)候開(kāi)始，然后進(jìn)行入院介紹，這樣緩解患者的陌生與緊張感，還記得盧院長(zhǎng)百忙之中為我們講解心電圖的知識(shí)。對(duì)于各種心律失常、心室心房肥大、心肌梗死、心率異常、心肌缺血、電解質(zhì)紊亂（對(duì)血鉀不正常變化）有快速直視的臨床參考意義。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我們掌握了正常心電圖的操作與異常常見(jiàn)心電圖的區(qū)別。當(dāng)然每月在多媒體組織的學(xué)習(xí)不僅僅是這些，盡管授課時(shí)間相對(duì)短暫，但每一位老師仍然針對(duì)要素及要點(diǎn)、技巧等多個(gè)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，多多引證，引領(lǐng)我們對(duì)這些內(nèi)容產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
馮宇學(xué)說(shuō)過(guò)：“人生中最重要的不是位置，而是前進(jìn)的方向。”讓我們努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩！
一病區(qū)護(hù)士高瑜
2014年12月 |
